12 февраля состоялся по теме «Методические основы построения урока в соответствии с обновленными ФГОС». Галина Масалида, методист ЦНППМ, рассказала молодым педагогам о требованиях к современному уроку, подчеркнув , что необходимо пределение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями учебной программы и целями урока , учётом уровня подготовки и подготовленности учащихся; важно прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков как на уроке, так и на отдельных его этапах, выбор наиболее рациональных методов, приёмов и средств обучения, стимулирования и контроля, оптимального их воздействия на каждом этапе урока, организация проблемных и поисковых ситуаций, активизация учебной деятельности учащихся. В центре внимания — ученики (урок для детей, а не дети для урока). Нужно стремиться к созданию условий для самореализации каждого ученика, свободного развития его способностей. Структура урока должна быть динамичной, с использованием набора разнообразных операций, объединённых в целесообразную деятельность.
18 февраля молодые педагоги приняли участие в вебинаре по теме «Роль воспитания в современном образовании. От системы- к результату». Элеонора Яндикова, методист ЦНППМ, методист кафедры воспитания и управления образованием БУ ДПО РА «ИПК и ПП РО РА» в рамках вебинара особое внимание уделила реализации проекта «Разговоры о важном», отметив, что «Разговоры» совсем не похожи на традиционные уроки. Это, прежде всего, неформальное общение с детьми, обсуждение тех вопросов, которые их интересуют. Классные руководители могут не ограничиваемся представленными материалами. Особенно ценно, когда у детей появляется желание и возможность высказать своё мнение. Поэтому часто уроки построены в формате диалога, педагоги и обучающиеся обмениваются знаниями, рассуждают по теме разговора, иногда спорят. Учитель становится не просто педагогом, передающим знания, а собеседником, который делится опытом, поддерживает мысли ребёнка или, наоборот, не соглашается с ними. Во время таких диалогов ребята отрабатывают навык выступлений на публику, учатся рассуждать, находить компромисс с оппонентом.
В вебинаре также приняла участие Татьяна Кривоспицкая, специалист по сопровождению проектов и программ регионального ресурсного центра Всероссийского проекта «Навигаторы детства». Она рассказала о возможностях реализации Всероссийской программы «Орлята России» и порекомендовала молодым педагогам вовлекать обучающихся в данную программу, ведь образование и воспитания - взаимодействующие педагогические процессы. В основе треков лежат такие ценности, как Родина, семья, команда, природа, познание и здоровье.
«Спасибо методистам за очень интересные выступления .Обязательно буду использовать в работе полученные рекомендации»,- поделилась мнением о вебинарах учитель Анастасия Распаева, учитель МОУ «Иогачская СОШ».
