ЦНППМ ПР — ведущий институт вовлечения
педагогических работников и управленческих кадров в
национальную систему профессионального роста
 
Цель проекта:
вовлечение педагогических работников и управленческих
кадров в национальную систему профессионального роста
 

 

                            

 

normativ doc

 

 

 

 

                                                    
  • Аналитическое направление

    1. Анализ результатов диагностики профессиональных компетенций и выявление профессиональных педагогических и управленческих дефицитов – «точек роста»

    Демонстрационные варианты диагностических работ ФИОКО сентябрь 2022

    2. Изучение и анализ состояния и результатов деятельности муниципальных и иных методических служб, образовательных организаций, отдельных педагогов и профессиональных сообществ, определение направлений совершенствования методической работы

    3. Выявление затруднений дидактического и методического характера при решении задач по развитию функциональной и иных видов грамотности школьников

    4. Выявление запроса педагогических коллективов, управленческих кадров и отдельных педагогов на направления повышения квалификации и профессионального развития

    5. Выявление и систематизация затруднений слушателей при освоении программ ДПП для дальнейшей передачи разработчикам курсов

    6. Обобщение аналитических данных единого федерального портала дополнительного профессионального образования по своему региону в целях управления развитие кадрового потенциала

    7. Изучение, обобщение и распространение эффективного опыта педагогической и управленческой деятельности, направленной на достижение приоритетных задач в области образования

  • Информационное направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Организационно-методическое направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Консультационное направление

    1. Организация консультационной работы в рамках тьюторского сопровождения разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров

    2. Комплексное методическое консультирование педагогов и управленческих кадров в ходе прохождения индивидуальных образовательных маршрутов, освоение программ ДПП из федерального реестра

    3. Консультирование по вопросам функционирования единого федерального портала дополнительного профессионального педагогического образования в части, касающейся педагогических и управленческих кадров региона

    4. Консультирование работников муниципальных и иных методических служб, педагогических коллективов и отдельных педагогов образовательных организаций по вопросам эффективного методического обеспечения образовательной деятельности

    5. Консультирование образовательных организаций по вопросам внедрения целевой модели наставничества педагогических работников образовательных организаций

    6. Популяризация новейших эффективных педагогических практик, методик обучения и воспитания, инструментов управления образовательными организациями

    7. Консультирование в рамках сетевого взаимодействия с различными организациями системы образования

 

   В Республике Алтай в 2021 году начал работу Центр     непрерывного повышения профессионального мастерства Республики Алтай.

   Деятельность Центра призвана обеспечить возможности     профессионального роста педагогов и      руководителей   образовательных    организаций, развитие кадрового   потенциала сферы

образования в   регионе. Центр   Республики Алтай - новая,    органичная среда профессионального

развития   учителя.

        

 

17 мая 2023 года в 13.00 ч. в рамках межрегиональной научно-практической конференции «Опыт и приоритеты развития методической службы» проводится семинар «Развитие управленческих компетенций руководителей образовательных организаций в процессе участия в региональной программе по поддержке школ, имеющих низкие образовательные результаты»  с участием Бондаренко Натальи Валерьевны, руководителя Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО, г. Москва.

Программа семинара составлена с учетом анализа профессиональных дефицитов управленческих кадров.

Планируемые вопросы для обсуждения:

1. Организационная культура учреждения:

  • иерархия формальная и реальная;
  • оценка организационной культуры собственного учреждения и возможные преимущества и ограничения при принятии управленческих решений.

2. Управленческий цикл: замкнутый круг или достижение приоритетных целей.

3. Образовательное законодательство: как не заблудиться в правовом поле. (практикум, анализ ЛНА 2-3 примерах)

 Подробнее с программой конференции можно ознакомиться в разделе «Календарь событий»  

 

WhatsApp_Image_2023-05-15_at_11.58.01.jpg

Федеральный методический центр ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» 17 мая 2023 года в 14:30 (МСК) проводит вебинар «Преемственность - единая система требований к организации учебной деятельности».
В ходе вебинара будут рассматриваться следующие вопросы: понятие преемственности, вертикальная и горизонтальная преемственность, план действий регионального методиста по организации командной работы по реализации преемственности.
Спикеры вебинара - эксперты Федерального методического центра ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»: Красноперова Вита Федоровна, Пешкова Анна Вячеславовна.
Подключение участников к трансляции будет доступно по ссылке: 

https://apkpro.ru/fmc/ 

12 мая Академия Минпросвещения России проводит Всероссийское совещание «Профильные психологи-педагогические классы как условие развития системы подготовки педагогических классов».
Приглашаем вас принять участие!
Зарегистрироваться в дистанционном формате можно по ссылке:

  14aadb30-4cc4-4d4c-8db8-6dd0c2be9750.jpg    a42b16c3-d846-4e70-aa80-6f2f73855ae8.jpg

  d38ab4b5-b32e-4301-af31-64938b33e636.jpg    e9bdff1a-fd08-48df-b55b-3b6c4643d017.jpg

28 апреля 2023 года прошел финальный этап межрегионального фестиваля «Учительская весна – 2023» - одного из любимейших творческих мероприятий среди педагогов Республики Алтай. Участниками фестиваля по правилам могут быть только педагоги образовательных организаций, поэтому фестиваль учительский. Он традиционно проходит в такое время, когда цветет маральник и поет душа у каждого, кто родился или бывал на Алтае. Ветка маральника не случайно является символом фестиваля, это напоминание о весне, о творчестве, об Алтае.

Указом Президента Российской Федерации 2023 год объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года педагога и наставника – признание особого статуса педагогических работников и высочайшей общественной значимости профессии учителя. В этом году фестиваль посвящен в первую очередь этому событию.

Традиционным направлением фестиваля является тема Великой Отечественной войны, которая в этом году адресована всем нам и, конечно, участникам спецоперации.

Подробнее: Состоялся финальный этап межрегионального фестиваля «Учительская весна – 2023»

 

d2715045-df51-47bf-979a-9ee8170507f0.jpg

В период с февраля по апрель 2023 года Академия Минпросвещения России запустила для педагогов и управленческих кадров 21 курс повышения квалификации. На сегодняшний день 387 представителей образовательных организаций Республики Алтай успешно прошли 13 курсов, которые уже завершены. Представленная диаграмма позволяет проследить участие педагогов в КПК в разрезе муниципалитетов в процентном соотношении.

Страница 25 из 50

obrazovanie   gerbkakoito   minobr   cnppm