ЦНППМ ПР — ведущий институт вовлечения
педагогических работников и управленческих кадров в
национальную систему профессионального роста
 
Цель проекта:
вовлечение педагогических работников и управленческих
кадров в национальную систему профессионального роста
 

 

                            

 

normativ doc

 

 

 

 

                                                    
  • Аналитическое направление

    1. Анализ результатов диагностики профессиональных компетенций и выявление профессиональных педагогических и управленческих дефицитов – «точек роста»

    Демонстрационные варианты диагностических работ ФИОКО сентябрь 2022

    2. Изучение и анализ состояния и результатов деятельности муниципальных и иных методических служб, образовательных организаций, отдельных педагогов и профессиональных сообществ, определение направлений совершенствования методической работы

    3. Выявление затруднений дидактического и методического характера при решении задач по развитию функциональной и иных видов грамотности школьников

    4. Выявление запроса педагогических коллективов, управленческих кадров и отдельных педагогов на направления повышения квалификации и профессионального развития

    5. Выявление и систематизация затруднений слушателей при освоении программ ДПП для дальнейшей передачи разработчикам курсов

    6. Обобщение аналитических данных единого федерального портала дополнительного профессионального образования по своему региону в целях управления развитие кадрового потенциала

    7. Изучение, обобщение и распространение эффективного опыта педагогической и управленческой деятельности, направленной на достижение приоритетных задач в области образования

  • Информационное направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Организационно-методическое направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Консультационное направление

    1. Организация консультационной работы в рамках тьюторского сопровождения разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров

    2. Комплексное методическое консультирование педагогов и управленческих кадров в ходе прохождения индивидуальных образовательных маршрутов, освоение программ ДПП из федерального реестра

    3. Консультирование по вопросам функционирования единого федерального портала дополнительного профессионального педагогического образования в части, касающейся педагогических и управленческих кадров региона

    4. Консультирование работников муниципальных и иных методических служб, педагогических коллективов и отдельных педагогов образовательных организаций по вопросам эффективного методического обеспечения образовательной деятельности

    5. Консультирование образовательных организаций по вопросам внедрения целевой модели наставничества педагогических работников образовательных организаций

    6. Популяризация новейших эффективных педагогических практик, методик обучения и воспитания, инструментов управления образовательными организациями

    7. Консультирование в рамках сетевого взаимодействия с различными организациями системы образования

 

   В Республике Алтай в 2021 году начал работу Центр     непрерывного повышения профессионального мастерства Республики Алтай.

   Деятельность Центра призвана обеспечить возможности     профессионального роста педагогов и      руководителей   образовательных    организаций, развитие кадрового   потенциала сферы

образования в   регионе. Центр   Республики Алтай - новая,    органичная среда профессионального

развития   учителя.

        

 

         

В рамках реализации регионального проекта «Успешный старт» педагоги Республики Алтай приняли участие в конкурсе «Наша профессия – наша гордость!». Напоминаем, что главными задачами конкурса стали выявление и поддержка творческих педагогов и повышение престижа непростой учительской профессии. Молодые специалисты, которые всего несколько месяцев назад приступили к своей профессиональной деятельности, достойно и креативно отстаивали честь и звание Педагога в двух номинациях: эссе «Пишу свою профессию…» и видеоролик «Посмотри, как здорово быть педагогом!» Активно проявили себя представители школ Усть – Коксинского, Майминского, Кош – Агачского, Турочакского, Онгудайского, Чойского, Шебалинского районов и г. Горно – Алтайска. Конечно, с удовольствием и гордостью называем победителей и призёров:

Подробнее: Талантливый педагог – талантлив во всём !

13 марта 2023 года на базе ЦНППМ РА состоится региональный заочный конкурс «Шагаем к успеху вместе!» на лучшую программу перехода общеобразовательной организации в эффективный режим функционирования.

В Конкурсе могут принять участие управленческие команды общеобразовательных организаций, участвующих в региональном и муниципальном проектах «Адресная методическая помощь».

Предметом являются среднесрочные программы общеобразовательных организаций, направленные на повышение качества образования с учетом рисковых направлений школы.

Подача заявок, прием конкурсных материалов:      с 13 марта по 12 мая     2023 года.

Экспертиза конкурсных материалов:                        с 15 по 19 мая 2023 года.        

 Подведение и объявление итогов Конкурса:                  22 мая 2023 года.

 

Заявки на участие в Конкурсе и материалы направлять на электронный адрес: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.  с пометкой «Конкурс программ ШНОР».

 С подробной информацией можно ознакомиться по ссылке:

 

 

WhatsApp_Image_2023-03-06_at_17.46.10.jpg

На базе Центра состоялся круглый стол на тему «Основные вопросы организации сетевого взаимодействия с использованием инфраструктуры национального проекта «Образование».  В работе круглого стола очно приняли участие 50 слушателей курсов, более 32 образовательных учреждений и педагогов подключились дистанционно. Круглый стол открыла руководитель ЦНППМ - Анна Александровна Хворова. Опытом работы в данном направлении поделились  Елена Филатовна Шевель -  сотрудник Педагогического технопарка «Кванториум им. К. Д. Ушинского» г. Бийск,  Галина Валерьевна Кандаракова - заместитель директора АУ ДО РА «РЦДО» Детский технопарк «Кванториум-04», Елена Юрьевна Панферова - заместитель директора по ИКТ, руководитель центра «Точка роста» МБОУ «СОШ № 8 г. Горно-Алтайска». Выступающие обсудили актуальные аспекты и эффективные модели организации сетевого взаимодействия с использованием ресурсов образовательной системы Республики Алтай, подходы и лучшие практики реализации образовательных программ в сетевой форме, вопросы организационно-методической поддержки центров.

Запись мероприятия по ссылке:

 

WhatsApp_Image_2023-03-06_at_11.19.08.jpegWhatsApp_Image_2023-03-06_at_11.19.07.jpeg

В школах Республики Алтай продолжают открывать свои двери центры образования "Точка роста" естественнонаучной направленности. С целью повышения компетенций учителей в области использования цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности состоялись очередные краткосрочные курсы повышения квалификации для пятидесяти учителей физики, химии и биологии.  В рамках курсов состоялись занятия на стажировочной площадке МБОУ "СОШ №8 г. Горно-Алтайска", также педагоги и тьюторы Центра посетили Педагогический технопарк "Кванториум им.  К.Д.Ушинского" в г. Бийске.

WhatsApp_Image_2023-02-28_at_15.19.44.jpeg  WhatsApp_Image_2023-02-28_at_15.19.31.jpeg

 

28 февраля очередная группа преподавателей химии, физики и биологии посетила Педагогический технопарк "Кванториум им.  К.Д.Ушинского" в г. Бийске.  Педагоги прослушали лекции о формировании функциональной грамотности школьников посредством современного оборудования, ознакомились с современной методикой проведения практических и исследовательских работ.

Страница 30 из 50

obrazovanie   gerbkakoito   minobr   cnppm