ЦНППМ ПР — ведущий институт вовлечения
педагогических работников и управленческих кадров в
национальную систему профессионального роста
 
Цель проекта:
вовлечение педагогических работников и управленческих
кадров в национальную систему профессионального роста
 

 

                            

 

normativ doc

 

 

 

 

                                                    
  • Аналитическое направление

    1. Анализ результатов диагностики профессиональных компетенций и выявление профессиональных педагогических и управленческих дефицитов – «точек роста»

    Демонстрационные варианты диагностических работ ФИОКО сентябрь 2022

    2. Изучение и анализ состояния и результатов деятельности муниципальных и иных методических служб, образовательных организаций, отдельных педагогов и профессиональных сообществ, определение направлений совершенствования методической работы

    3. Выявление затруднений дидактического и методического характера при решении задач по развитию функциональной и иных видов грамотности школьников

    4. Выявление запроса педагогических коллективов, управленческих кадров и отдельных педагогов на направления повышения квалификации и профессионального развития

    5. Выявление и систематизация затруднений слушателей при освоении программ ДПП для дальнейшей передачи разработчикам курсов

    6. Обобщение аналитических данных единого федерального портала дополнительного профессионального образования по своему региону в целях управления развитие кадрового потенциала

    7. Изучение, обобщение и распространение эффективного опыта педагогической и управленческой деятельности, направленной на достижение приоритетных задач в области образования

  • Информационное направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Организационно-методическое направление

    1. Построение индивидуальных образовательных маршрутов на основе учета результатов прохождения педагогическими работниками процедур независимой диагностики уровня форсированности профессиональных компетенций

    2. Обеспечение комплексного методического сопровождения педагогических работников (педагогических коллективов, управленческих кадров), в том числе в процессе прохождения ими индивидуальных образовательных маршрутов по программам ДПП из федерального реестра, работы на едином федеральном портале дополнительного профессионального педагогического образования

    3. Обеспечение методического сопровождения переноса педагогическими работниками (управленческими командами) приобретенных профессиональных компетенций в практику обучения и воспитания

    4. Разработка модульных программ дополнительного профессионального образования, в том числе с применением сетевых форм организации обучения, с последующим размещением в федеральном реестре

    5. Организационно - методическое сопровождение внедрения моделей «горизонтального обучения» педагогических работников и управленческих кадров

    6. Организация и сопровождение стажировок педагогических коллективов (отдельных педагогов) и управленческих команд

    7. Формирование и сопровождение деятельности площадок для создания и развития деятельности профессиональных педагогических сообществ

    8. Организационно-методическое сопровождение на региональном уровне мероприятий, проводимых Федеральным оператором (в том числе профессиональных олимпиад и конкурсов, общественно значимых мероприятий и исследований)

    9. Организация взаимодействия и координации деятельности Центра с организациями дополнительного (педагогического) образования, муниципальными методическими службами и образовательными организациями с целью согласованной реализации методической и образовательной деятельности

  • Консультационное направление

    1. Организация консультационной работы в рамках тьюторского сопровождения разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров

    2. Комплексное методическое консультирование педагогов и управленческих кадров в ходе прохождения индивидуальных образовательных маршрутов, освоение программ ДПП из федерального реестра

    3. Консультирование по вопросам функционирования единого федерального портала дополнительного профессионального педагогического образования в части, касающейся педагогических и управленческих кадров региона

    4. Консультирование работников муниципальных и иных методических служб, педагогических коллективов и отдельных педагогов образовательных организаций по вопросам эффективного методического обеспечения образовательной деятельности

    5. Консультирование образовательных организаций по вопросам внедрения целевой модели наставничества педагогических работников образовательных организаций

    6. Популяризация новейших эффективных педагогических практик, методик обучения и воспитания, инструментов управления образовательными организациями

    7. Консультирование в рамках сетевого взаимодействия с различными организациями системы образования

 

   В Республике Алтай в 2021 году начал работу Центр     непрерывного повышения профессионального мастерства Республики Алтай.

   Деятельность Центра призвана обеспечить возможности     профессионального роста педагогов и      руководителей   образовательных    организаций, развитие кадрового   потенциала сферы

образования в   регионе. Центр   Республики Алтай - новая,    органичная среда профессионального

развития   учителя.

        

 

19 января – 3 февраля продолжается приём заявок на участие в межрегиональном конкурсе «Квест-игра «На перекрестке наук». Конкурс проводится с целью формирования у обучающихся центров образования «Точка роста» интереса к углубленному изучению естественно-научных дисциплин посредством практической учебно-исследовательской деятельности с использованием оборудования центров «Точка роста».

 Напоминаем, что обучающимся и учителям необходимо быть зарегистрированными на платформе ЭОР «ЯКласс».

Заявки на участие принимаются по ссылке:  .

        Конкурс проводится с целью формирования у обучающихся центров образования «Точка роста» интереса к углубленному изучению естественно-научных дисциплин посредством практической учебно-исследовательской деятельности с использованием оборудования центров «Точка роста».

Задачи Конкурса:

  1. Развитие у обучающихся интереса к научно-исследовательской, экспериментальной и проектной деятельности.
  2. Развитие у обучающихся навыков проведения экспериментов с использованием оборудования ЦО «ТР».
  3. Знакомство обучающихся с возможностями электронного образовательного ресурса «ЯКласс».
  4. Создание методической базы материалов по формированию интереса к естественно-научным дисциплинам.
  5. Развитие творческого потенциала, инициативы и активности учащихся центров образования «Точка роста».

Участие бесплатное.

 С января 2023 года ЦНППМ БУ ДПО РА «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай» запускает цикл ежемесячных семинаров в формате ВКС «Тренды образования» с целью создания единого научно-методического пространства по сопровождению педагогических и управленческих кадров в сфере актуальных направлений развития системы образования РФ и РА.

В повестку первого собрания войдут такие вопросы, как:

 - особенности введения Федеральных основных общеобразовательных программ;

 - реализация Дорожной карты по педагогическим классам;

 - информация о курсах повышения квалификации и тд;

Подключение по ссылке

Первый семинар состоится 26 февраля 2023 г., в 11.00.

    13d6e383c22f63a9e0ae9e0adc2e206c.png

19 января 2023 года стартует Межрегиональный конкурс "Квест-игра "На перекрестке наук" на платформе цифрового образовательного ресурса "ЯКласс" для обучающихся 8 классов ЦО "Точка роста" республики Алтай, Иркутской и Свердловской областей.

    19 января в 13 часов по московскому времени пройдет установочный вебинар, где будут озвучены основные пункты Положения о конкурсе, требования и регламент конкурса.

Ссылка на подключение:

https://vc5.irro.ru/b/iro-bsd-spu-j4r

Принять участие приглашаются все желающие!

     В связи с тем, что сборник методических материалов запланировано выпустить не только в электронном, но и в печатном формате, срок приёма материалов продлён до конца мая 2023 года. 

Приглашаем руководителей школ-участников проекта, кураторов, муниципальных координаторов поделиться на страницах сборника своим опытом по следующим направлениям:

  1. Организация работы со школами с низкими образовательными результатами.
  2. Опыт оказания адресной методической помощи.
  3. Педагогические практики преодоления школьной неуспешности.
  4. Взаимодействие куратора и школы в системе преодоления выявленных рисков.
  5. Реализация проекта 500+ в общеобразовательной организации.

Материалы принимаются на электронный адрес: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.         до 10 конца мая  2023 года.

Подробная информация по телефону: 8 (38822) 2-35-61

(Якимович Оксана Алексеевна, куратор проекта)

    19c0431c-6dec-498e-905a-8706767cf284.png

Школы-участники проекта «Школа Минпросвещения России» в 2023 году пройдут курсы повышения квалификации в следующем режиме:

- очно-заочно в онлайн режиме с 19 по 26 января:

«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования» для 1 группы команд образовательных организаций:

МБОУ «Лицей №6 г.Горно-Алтайска»,

МБОУ «Манжерокская СОШ»,

МБОУ «Кызыл – Озекская СОШ»;

- очно-заочно в онлайн режиме с 20 по 27 января:

«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования» для 2 группы команд образовательных организаций, участвующих в проекте:

МБОУ «Озеро – Куреевская ООШ»,

МБОУ «Чемальская СОШ»,

МБОУ «Тюнгурская СОШ»,

МБОУ «Горбуновская ООШ»;

- очно-заочно в онлайн режиме с 24 по 31 января:

«Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования» для 3 группы команд образовательных организаций, участвующих в проекте:

МБОУ «Шашикманская СОШ»,

МБОУ «Козульская СОШ», 

МБОУ «Тюгурюкская ООШ»,

МБОУ «Жана – Аульская СОШ»,

МБОУ «Язулинская СОШ»;

Всего курсы повышения квалификации пройдут 286 педагогов Республики Алтай.

Подробнее с содержанием курсов можно ознакомиться по ссылке: 

Школа Минпросвещения России: новые возможности для повышения качества образования. (apkpro.ru)

 

Страница 33 из 48

obrazovanie   gerbkakoito   minobr   cnppm