Завершился цикл вебинаров для участников проекта Успешный старт 2024-2025"
Цикл вебинаров для участников регионального проекта "Успешный старт 2024-2025" завершился онлайн - встречей на тему «Эмоциональное «выгорание» педагогов как фактор профессионального риска в педагогической среде». Всего в течение текущего учебного года было организовано более 10 вебинаров.
В ходе мероприятия, проведенного 13.мая 2025 г., Татьяна Ломшина, методист ЦНППМ, рассказала молодым педагогам о современной точке зрения на причины психического выгорания и его структуре, о синдроме профессионального выгорания и его стадиях. Также учителям были предложены рекомендации по различным методам и способам предупреждения эмоционального выгорания.
Подробнее: Завершился цикл вебинаров для участников проекта Успешный старт 2024-2025"
Методисты ЦНППМ Республики Алтай приняли участие в работе межрегиональной научно-практической конференции
24 апреля на базе БУ ДПО РА «ИПКиППРО РА» состоялась межрегиональная научно-практическая конференция "Профессиональный рост педагога как ключевой фактор повышения качества образования в условиях современной инфраструктуры". В работе секции «Региональный методический актив: новый формат методического сопровождения» приняли участие 26 человек. С докладами выступили региональные методисты ЦНПММ: Богряцова Н.В., Масалида Г.А., Авинова В.Ю., Булычева Н.И., Первутинская Л.С., Устьянцева О.А.; Казанцева И.М. – начальник методического отдела ЦНППМ ; Крайсветняя А.В. – руководитель методического актива ЦНППМ ГАОУ РХ «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации»; Байталова А.С. – методист районного методического кабинета Управления по образованию и молодежной политике администрации МО «Усть-Канский район»; Митько М.С. – учитель «Паспаульской СОШ»; Мезенева Р.М. – учитель «Иогачской СОШ». Спикеры рассказали о ключевых направлениях работы регионального методического актива по научно-методическому сопровождению педагогических работников. Все выступления были посвящены вопросам повышения профессионального мастерства учителя через организацию деятельности стажировочных площадок в рамках проведения заседаний методических объединений учителей. Было уделено внимание методическому сопровождению педагогов по системе оценивания образовательных результатов школьников, формированию функциональной грамотности, работе с разными категориями обучающихся. Вопросы, рассмотренные на стажировочных площадках в 2024-2025 учебном году, по мнению участников секции, способствуют повышению качества образования.
Страница 6 из 133
